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留守儿童艺术课堂项目

救助编码:B8911
生日:2019-09-25
地区:四川
发布日期:2019-09-25
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     留守儿童益智是儿童希望关注的一个群体,按照民政部再2018年最新公布的数据,目前我国仍有留守儿童690多万,他们很多都生活在我国的偏远地区。由于种种原因,他们常年和父母分隔两地,无法像其他孩子一样接受来自父母的关爱和教育。他们在阅读能力、社会情感能力等方面也存在着一定的不足。但是并不意味着这些孩子没有才华,他们同样拥有着跟城市孩子一样的想象力,他们同样渴望表达,渴望被社会所认可。

四川助养项目始于2008年汶川大地震后儿童希望救助基金会对震区孤贫、单亲、留守儿童社工服务的紧急介入,至今已走过了10年时间。我们的项目地分部在绵阳市4个县2个区共100多个乡镇,凉山州2个县,为一千多名孤儿、单亲、留守等困境家庭的孩子提供了助养助学服务。

儿童希望助养项目主要资助儿童生活费,改善生活状况,解决上学的问题,在助养项目持续跟进过程中,发现孩子们除了需要经济支持外,同时更需要心灵关怀陪伴成长服务。如课业辅导、品格教育、艺术特长、儿童保护、夏令营等,从2019年10月起,儿童希望每周末为助养困境儿童开展周末营--留守儿童艺术课堂活动,通过活动锻炼孩子的沟通、创造、自尊、团队、耐挫的能力,培养积极健康的优秀品格,发现孩子们的才华,陪伴其成长! 

 

2020年的第一天,我们与孩子们同在

2020年1月1日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌POS机”——儿童艺术课堂在三台县忠孝小学顺利开展。

 

 

据工作人员介绍:本次活动主要是以提升孩子们的沟通力,增强他们积极进取的意识,培养他们自我提升的能力为目标而开展。希望通过游戏+运动的方式,能让孩子们找到自我,享受这一份快乐与成长。

下午1:00,在志愿者的带领下活动正式拉开序幕。“心手相牵,你我一家”在孩子们的口令中我们发现,50名孩子被分为多个小组开始自己小组的团队建设。活动中,孩子们给自己所在小组命名,有的“小家庭”叫“彩虹小家”有的“小家庭”叫“温暖一家”,每个“小家庭”都用自己的智慧为组名贡献了一份力量。来自三台县的琪琪小朋友说:“我是彩虹小家庭中的一员,我觉得我们的组名很温暖,也期待我们在今天的活动中能够胜出。”

 

 

就这样,一个个温暖的“小家庭”诞生了,“小家庭”中的每一位成员开始了自己的自我介绍和相互熟悉。有的“小家庭”交流的非常热闹而有的“小家庭”却是小声交流甚至不愿融入。但,经过后面的活动,我们发现之前不怎么交流的“小家庭”慢慢变得活跃起来啦。

 

特别是在“你来我往”的活动中,每个“小家庭”的成员更是团结一心,加强沟通,努力去争夺第一名。

我们看到,每个“小家庭”的成员手牵着手,用一个呼啦圈的力量去传递活动中的快乐。8岁的涵涵小朋友开心地向志愿者说:“耶!我们胜利了!通过我们的沟通,我们掌握了技巧,所以传递呼啦圈会更快!”

 

 

一个个以“游戏+运动”方式开展的活动结束后,孩子们开始自己的诗歌创作啦!

“我知道诗歌怎么写!我写过!”10岁的小张激动地说。随后,他便自信地走在前方为其他孩子讲解如何写诗歌。小张说:“你们看,今天正是1月1日,我们又迎来了新的一年,我们的祖国母亲也迎来了新的一年,我们是不是可以用我们学过的修辞手法去歌颂祖国母亲呢?去赞美我们的国家呢?”“可以!”在孩子们的回应中,孩子们开始互帮互助,写下一首首诗歌。

 

在孩子们的努力下,一首首诗歌完美呈现,一个个“小家庭”也完美组合。我们期待这些“小家庭”能够在以后的生活共同努力、加油!

 

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用行动让我们的心拧得更紧 

12月28日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌POS机”——儿童艺术课堂在三台县城社会福利院顺利开展。

 

 

 

 

 

 上午9:30,志愿者们到达三台县福利院时,孩子们已在活动场地等候多时了。一见到身穿志愿者衣服的志愿者哥哥姐姐们,孩子们瞬间就好奇了,一拥而上地问志愿者哥哥姐姐:你们今天是来给我们开展活动的吗?你们从哪里来的呀?你们会给我们开展什么活动呀?孩子们不停地向我们展示着他们的好奇心。

“大家好,我是来自西南科技大学的志愿者XXX,你们可以叫我心姐姐。”在志愿者的简单介绍下,我们拉开了今天的热身活动。

“桃花朵朵开,开几朵......”在一声声地口令声下,孩子们积极地参与活动,开心地与其他小伙伴抱成一团,有的小伙伴团队还“开出”了花朵的样子。简单的热身活动,让孩子们更加期待今天的活动。

 

 

 

我是小厨师,很高兴认识你们

活动现场,孩子们围成一个圆圈,一位志愿者从外圈开始走,并说出口号:我是小厨师,我想要炒番茄炒蛋,我需要番茄。被指向番茄的那位小伙伴立即说出自己的姓名,并继续和小厨师一起走。

 

我们听见:孩子们口中的菜名创意十分,比如有土豆炒蛋、有西红柿炒番茄等等,各个小厨师们仿佛真的找到了自己的“岗位”,在“工作环境”中不停地笑;除此之外,“小厨师们”还开始了自我介绍,有的小伙伴说:“余娜是番茄,番茄是余娜”;有的小伙伴说:“赖登强是鸡蛋,鸡蛋是赖登强”。

 

说完自我介绍的孩子们,便开始了圈外的“群魔乱舞”。我们看见:不管排名第一的“小厨师”做什么动作,后面的“小厨师”也必须一起做那个动作。值得一提的是:我们第一位“小厨师”可不是“吃素”的,她一会儿开始自己自创的舞蹈、一会儿蹲着走路、一会儿开心地跳着走路。让我们后面“小厨师”跟着她一起,那个画面用“群魔乱舞”来形容,一点儿也不为过。

 

20分钟后,“小厨师”们开始发话了!“今天,我通过炒菜,认识了3个小伙伴,我很开心!也希望接下来的活动,能更开心地与大家度过。”8岁的张“厨师”向大家介绍道。

 

拔河比赛,让团队的心拧得更紧

认识了参与活动的伙伴之后,志愿者们将孩子们分为2个小组,开始了今天活动中的拔河比赛。

志愿者小怡表示,希望通过拔河比赛,能提高孩子们的团队意识,让孩子们更深刻地体会到团队的重要性,也希望通过这个活动让他们团队之间的心拧得更紧一些。

 

 

活动中,孩子们已分为两个小组,站在绳子的两端,待比赛开始的口哨一响起,孩子们便使出自己最大的力气奔着自己的“目的地”前进,争取先拿到远处的标志物。8岁的小张说:“我是我们团队的最后一个,也是离标志物最近的那一个人。我觉得整个过程我们就是一个团队,没有前面小伙伴的帮助,我们不可能那么快地就拿到这个东西,也因为我们拿到这个东西,我们团队才胜利了。”

 

“我觉得我们胜利还有一个原因,因为我们是奔着那一个目标去的。就好像我们在学习中,如果一直奔着那一个目标去努力,我相信我一定会胜利的!”13岁的小红小伙伴表示。

 

诗歌写作,写出自己的心声

在写诗歌的活动中,孩子们通过自己对活动的总结与收获,开始了自己的诗歌创作。

我们看到:最开始写诗歌的孩子们大部分还不在状态、不知道怎么去写,经过志愿者的慢慢引导,孩子们慢慢找到了思路。就像强强小朋友一样,对于年幼的他不知道从何下笔,开始自己慢慢地默写古诗,希望写出更多的古诗,为团队助一份力。看到这样情况的志愿者,开始耐心地去引导他写诗歌。

志愿者琪琪表示:很多孩子最开始因为没接触过写诗歌,所以觉得很难、很陌生,但是我们带着他们回忆今天的整个活动过程,让他们思考在这个活动中自己收获了什么,觉得什么可以写下来。就这样,一步步地引导中,孩子们开始动笔了,有的孩子还是一动笔就停不下来,写出了两三首诗歌。这就是孩子们的创意,只需要给他们一点思路,就会给我们一个满意的“答卷”。

 

短短几个小时之内,通过志愿活动,志愿者与孩子们之间建立了感情,分别时仍依依不舍。孩子们纷纷与志愿者合影,并说着“哥哥姐姐,下次还来看我们哦!”希望这次活动将智慧的种子播撒在孩子们心中,使得越来越多的孩子能快乐成长,在乐学的海洋中扬帆起航。

 

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诗歌创作,让孩子们放飞想象的翅膀

12月21日—12月22日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌POS机”——儿童艺术课堂在西南科技大学顺利开展。

 

 

“儿童艺术课堂公益活动每周开展一期主题不同的活动,共持续一年的时间。在这一期中,我们将通过诗歌创作的方式,提升孩子们的创造力。”儿童艺术课堂工作人员介绍。

 

活动现场,志愿者首先提问孩子们你们想象中的诗歌是怎么样的?只见孩子们都开始摇头晃脑的开始背起了自己所会的诗歌。12岁的王心洁说:“我今年六年级了,我会背很多诗歌呢!我觉得我可以再加油,再多背一些,对我写作文有好处。”

 

 

 

既然大家都这么会被古诗,那我们接下来就开始我们的古诗接龙!大家用上一句古诗的最后一个字来接下一句”在志愿者的组织下,孩子们开始了诗歌接龙。“野火烧不尽,春风吹又生。”“生当做人杰,死亦为鬼雄。”孩子们在自己小组长的带领下积极地开始诗歌接龙,让整个诗歌的氛围越来越浓厚。

 

 

在志愿者一步步地引导下,孩子们开始了今天的诗歌创作。有的孩子还是不知道怎么下笔,猛虎队的队长廖杰小朋友是一个特别喜欢诗歌的孩子,他很勇敢地来到志愿者身边,为其他的孩子分享自己写的诗歌与自己创作诗歌的方式。他表示:诗歌不仅可以从自身出发去写还可以从大自然等等方面去写,就像他写的一样:远闻黄满树,近知是银杏。惜日呈辉煌,现时遍地黄。

 

随着小杰的分享,孩子们慢慢开始动笔了。我们看到,有的孩子写的是感恩父母、有的孩子写的是大自然、还有的孩子更是写的对新年的期待......

 

 

 

带着孩子们的诗歌梦想与期许,我们的活动已落下帷幕。来自三台的小张小朋友非常舍不得说:”谢谢志愿者哥哥姐姐给我带来的这两天一夜,我很开心,希望下次我还可以来!“

 

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希望之花,从活动中绽放

12月14日上午9点,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌 POS 机”——儿童艺术课堂在安县塔水中学顺利开展。

“大风吹,吹什么......一声声欢声笑语从塔水中学中传出原来是志愿者正带领20余名困境儿童开展活动。据了解,志愿者会通过热身活动、主题活动、总结分享、诗歌创作四个大主题来开展此次活动,希望参与活动的孩子们能在活动中感受到团队的力量,并提升自己的耐挫力。

活动现场,只见孩子们被分为4个小组,每组按照一列的方式开展踢毽子接力赛的活动。随着“3,2,1的口令声,孩子们将注意力集中到毽子上,思考着怎么才能将毽子在短时间内从起点接力到终点且不掉落。我们看到,在活动中,有一个小组的孩子们总是卡在队员处,毽子老是接不住,导致他们所花的时间多于其他小组。但是,让我们感叹的是,即使是他们一直接不住毽子他们也没有放弃,一直在尝试,直到成功的时候。“我不会埋怨我们组员的,我们要团结一起获得胜利,因为这是我们团队。”那一小组的组长向我们说。

 

“我还想玩毽子,可以吗?”当毽子接力赛活动完后,孩子们提出了这样的问题。志愿者表示:接下来的这个活动,我们也是用毽子的方式开展的“雷区取毽子”活动,希望通过这个活动让孩子们更能明白团队的力量。

活动中,4组孩子用自己的方式去取隔自己1米左右的5个毽子,有的小组用手拉住自己的组员,尽可能地让他/她能拿到毽子;有的小组用绳子将组员保护住,让他在不摔倒的情况下拿到毽子。整个活动都在孩子们的欢声笑语中度过。在一旁观看的家长说:“你看!这组可以哦!都拿到那么多毽子了!继续加油哈!”

随后,在志愿者的带领下,孩子们开展了拔河、跳大绳等活动。在拔河的过程中,孩子们都使出自己最大的力量让自己的组获胜。组员小江小朋友说:“在拔河和跳大绳的过程中,我再一次感受到了团队的力量,也正是团队的力量才让我们获得了胜利,我很开心。”

 

 

志愿者表示:让她印象最深刻的就是在车轮滚滚的活动中,小组们都认真地用自己手里的工具制作“车轮”,生怕“车轮”在行进的过程中“破裂”。在制作“车轮”的过程中,有的小组因为组员之间的不协调还有点儿别扭,但是在后面的磨合中,每位小伙伴都找到了自己在小组内的“角色”,有效地为小组提供了一份自己的力量。

 

 

     活动最后,志愿者开始引导孩子们总结今天的活动,希望他们能从活动中得到收获,并能够根据今天的收获经历,创造出关于自己应该如何面对困难的诗歌。

 

 

     鲁迅曾说:“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”希望所有的孩子们能够在学习上,自强不息,寻找到努力的方向,并坚定不移地前行。相信世界终将充满爱!

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牵手共进,互助成长

12 月 7日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌 POS 机”——儿童艺术课堂在盐亭县金孔镇顺利开展。

据活动相关工作人员介绍,本次活动是通过游戏的方式提高孩子们的创造力与团队力等积极心理品质,促进困境儿童的健康成长。活动开始于2019年10月份,持续1年,以每周一天或每周两天的方式开展。对于活动场地,我们会选择绵阳城区以及去孩子的家乡开展,希望能用这样的方式,将我们对困境儿童的关怀带到他们的身边去。

 

上午 10 点,在志愿者的带领下,小营员他们爸爸妈妈的带领下陆续到达活动地点。一位初二的营员很开心地说:“我昨晚上12点就把作业写完了,今天就可以来参加活动了,我很激动啊!

 

在相互熟悉的阶段中,孩子们似乎有些羞涩,不好意思说出自己的名字和兴趣爱好,营员小王便是其中最明显的例子,在我们的鼓励下,小豪走到了中间,细声细气地向大家说道:“我叫刘小豪,我没有什么兴趣爱好。”说完便害羞地一个人跑到一边去。

 

 

看到孩子们大部分都很害羞,我们便开始了接下来的团队建设,让孩子们与自己团队的伙伴进行交流并共同完成一件事情。

十分钟后,孩子们拿着自己团队捡到了石头、芦苇、贝壳等等材料开始用颜料进行自己团队的作品装扮。我们看到,有的小组用彩笔勾勒出海洋的样子、将石头涂成蓝色的模样,再配上采到的芦苇、树叶等,装扮成了一副蓝色海洋的世界;还有的小组通用树叶、石头等材料装扮成一个童话中的家乡,他们表示:这就是他们的家乡,他们很爱他们的家乡。

 

活动后,营员们开始反思、总结,涵涵表示:在这个过程中,我们遇到的最大困难就是营员之间的不团结,有着意见分歧,但是后面他们自己发现并果断地改正了,所以我们这次活动成功了,我很开心。我觉得,这个过程让我们都明白了团结就是力量。

 

“为进一步提升营员的创作能力,我们组织营员开展了一场以‘家乡’为主题的诗大赛,希望通过这个活动,让营员能更好地发自己的内心情感。”志愿者说。

 

 

听到要写诗歌的营员们,一开始都是很害怕的,觉得自己没有那个创作力,但是通过自己的思考与小组内的讨论,营员们碰撞出了火花,文思如泉涌!营员们写出来的诗歌,虽是十一二岁孩子直率天真之口信口说出的,有时候词不达意,但读来却是真切动人。

在这一天的活动中,营员们都在努力地展示自己,试着表现自己。活动时间虽短,但我们希望在活动中给孩子们播下一颗希望的种子,让这颗种子在他们的内心中生根发芽。

 

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儿童艺术课堂,让营员绽放创意的光彩

11月30日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌POS机”——儿童艺术课堂在板桥村五组顺利开展。

据活动相关工作人员介绍,本次活动通过游戏的方式提高孩子们的创造力,提升自己的积极心理品质。

 

上午10点,在志愿者的带领下,小营员和他们的爸爸妈妈陆续到达活动地点。我们看到,到达场地后的营员们,没有四处走动、无事做,而是自觉地到图书角拿起书来学习,有的三两成群讨论式的阅读,有的一人仔细地品读。

 

 

随着营员们的陆续到达,我们的活动也正式拉开了序幕。“大风吹,吹什么......”志愿者们带着营员们开始今天的热身活动,打破营员之间的隔阂。特别的是,这个小小的活动不仅让孩子们积极参与其中,也让更多的家长朋友们参与其中。成功小朋友的家长说:“这样的小活动还挺有意思的,让我们也动一动,和孩子们活跃活跃。”

 

 

“鸡蛋保卫战”,团结就是力量

活动中,参与活动的16名营员被分为3组,在志愿者的带领下,开始各个小组的“鸡蛋保卫战”活动。来自四川文化艺术学院的志愿者小高介绍,“鸡蛋保卫战”活动是为了锻炼营员们的创造力和团队力,通过小组的智慧将鸡蛋用现有的材料保护好,保证鸡蛋从高空掉落不被摔坏。

 

 

我们看到,所有的小组小伙伴开始团结在一起,为“鸡蛋保卫战”的活动出谋划策。营员芳芳说道:“这是我们团队用来保护鸡蛋的方式,你看你觉得这样可以不?”只见芳芳所在的小组用现有的泡沫胶将鸡蛋缠了一圈又一圈,再用报纸紧紧地包裹住鸡蛋,最后再在鸡蛋的四周加上气球,确保鸡蛋不会直接触碰到地面、摔坏鸡蛋。 

 

15分钟后,营员们纷纷将自己的“作品”拿到志愿者面前,积极地要求志愿者“检验”自己小组的鸡蛋是否保护成功。在所有小组的努力下,我们营员的“作品”全部都成功了,这也是营员们团结创作的力量。

第二小组的营员小梅向我们分享:在这个过程中,我们遇到的最大困难就是营员之间的不团结,但是后面我们自己发现了并很快地改正了,所以我们这次活动成功了,我很开心。我觉得,这个过程让我们知道了团结就是力量。

 

 

“趣味厨房”,乐在其中

鸡蛋保卫战的结束,让营员们意犹未尽。营员们迎来了自己小组的“挑战”,需要用现有的食材,为我们大家做一个你们小组的菜肴,再让家长们进行评分,得分高的小组将会有“小小的奖励”。

从活动现场来看,每个小组的营员都乐在其中,有的营员洗菜,有的营员削菜,还有的营员负责炒菜......整个活动场地被一种轻快愉悦的氛围笼罩着。

营员家长张女士说:“孩子们都炒得多好吃的,有些小孩子特别用心,还做了肉丸子,给孩子们点赞。”

 

 

“诗歌续写大赛”,提升营员创意

“为进一步提升营员的创造力,我们组织营员开展了一场以‘温暖’为主题的诗歌续写大赛,希望通过这个活动,让营员能更好地出发自己的内心情感。”志愿者表示。

拿到诗歌主题的营员们,通过小组内的讨论与思考,营员们有的想到了母爱,有的想到了希望……营员们写出来的诗歌,虽是十一二岁孩子直率天真之口信口说出的,有时候词不达意,但读来却是真切动人。在分享创作感悟的时候,又是头头是道。

 

 

“创意时装秀”,加强营员创造意识

随着时间的推移,大家迎来了最后一个游戏“服装大赛”。介绍完规则后,孩子们纷纷用报纸装扮起来了模特。有人折纸做装饰,有人做起了裙子,有的则是在追逐嬉戏,玩得不亦乐乎。最后的T台秀也是赚足了大家的掌声和笑声。

 

 

  在这一天的活动中,志愿们都在鼓励营员去展示自己,试着表现自己。“活动时间虽短,但我们希望在活动中给孩子们播下一颗希望的种子,让这颗种子在他们的内心中生根发芽。”志愿者说。

 

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快乐周末助力孩子健康成长

为帮助困境儿童健康成长。11月23日,中国银联联合中华儿慈会、河南省儿童希望救助基金会共同发起的“中国银联诗歌POS机”——儿童艺术课堂在板桥村五组顺利开展。

据活动相关工作人员介绍,本次活动希望通过游戏、运动的方式提高孩子们的沟通力和诗歌创作的能力,提升自己的积极心理品质。

 

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